Вчера моему внуку Богдану исполнился один годик. Смотрю на него и вижу себя. Несколько раз на дне рождения я чуть не сказал дочке "- А он очень похож на меня!!!" Но... рядом зять. Не будем его расстраивать! Люблю тебя внучек!
среда, 22 августа 2012 г.
воскресенье, 19 августа 2012 г.
Музыка в ночи. Не стоит прогибаться...
Моему другу. В... все получится! Верь!
Мир не стоит того, что бы мы прогибались!
Испании привет!
Не стоит прогибаться под изменчивый мир -
Пусть лучше он прогнется под нас,
Однажды он прогнется под нас
Один мой друг, он стоил двух, он ждать не привык;
Был каждый день последним из дней.
Он пробовал на прочность этот мир каждый миг -
Мир оказался прочней.
Ну что же, спи спокойно, позабытый кумир,
Ты брал свои вершины не раз,
Пусть лучше он прогнется под нас,
Однажды он прогнется под нас
Один мой друг, он стоил двух, он ждать не привык;
Был каждый день последним из дней.
Он пробовал на прочность этот мир каждый миг -
Мир оказался прочней.
Ну что же, спи спокойно, позабытый кумир,
Ты брал свои вершины не раз,
суббота, 18 августа 2012 г.
Помочь Наташе Шапиро! Это стоит вашего времени.
Самое ценное, что у каждого из нас есть – это жизнь! Можно справиться с любыми трудностями, проблемами, если ты здоров и рядом с тобой твои близкие и родные люди. А на самом деле жизнь бывает разная, порой даже несправедливая. Кого-то она гладить, а кого-то бьет. В свои 28 лет одной замечательной девушке Наташе из небольшого городка Змиев довелось пережить многое. Ее история заслуживает не только внимания, а и уважения.
Наталья в своем письме обращается ко всем неравнодушным людям, которые могут помочь:
«Возможно, таких просьб о помощи Вам приходит тысячи, и моя ситуация неуникальна, но я очень надеюсь на Ваше милосердие.
У меня растёт маленькая дочь Ника(1,4 месяца), которую необходимо ставить на ноги. Мне самой всего 28 лет. А недавно в семье случилось очередное несчастье – мой отец также получил онкологический диагноз – рак желудка.
Весь период болезни я работала, старалась справляться и с лечением, и с проблемами, связанными с моим состоянием. В данный момент доходы у нас нестабильны – я нахожусь в декрете и получаю пособие на ребёнка. Отец дочери не проживает с нами. Моя мать не работает, поскольку вынуждена ухаживать за отцом и помогать мне с ребёнком, т.к. я сама из-за плохого физического состояния не справляюсь. Отец является инвалидом 1 группы по зрению (практически слепой) и получает небольшую пенсию.
Все документы, подтверждающие диагноз, я могу предоставить. В наличии имеются заключения врачей из Израиля, сделанные в 2009 году. Весь период с 2009 по 2012 гг. назначенное лечение не было проведено, поскольку мне было отказано в проведении лечения из-за отсутствия необходимой суммы. В настоящее время, мое состояние значительно ухудшилось, те обследования, которые я уже прошла, подтвердили запущенный рецидив рака.
За 7 лет болезни я привыкла терпеть боль и страдания, но больше всего не хотелось, чтобы мой ребёнок остался сиротой. Поэтому и прошу помощи у ВАС. У меня осталась вера и надежда в мое будущее без болезни. Помогите приблизиться к нему. Я хочу жить!!!
Очень надеюсь на Вас, поскольку не знаю, к кому мне ещё обратиться.
С уважением, Шапиро Наталья!»
«Возможно, таких просьб о помощи Вам приходит тысячи, и моя ситуация неуникальна, но я очень надеюсь на Ваше милосердие.
У меня растёт маленькая дочь Ника(1,4 месяца), которую необходимо ставить на ноги. Мне самой всего 28 лет. А недавно в семье случилось очередное несчастье – мой отец также получил онкологический диагноз – рак желудка.
Весь период болезни я работала, старалась справляться и с лечением, и с проблемами, связанными с моим состоянием. В данный момент доходы у нас нестабильны – я нахожусь в декрете и получаю пособие на ребёнка. Отец дочери не проживает с нами. Моя мать не работает, поскольку вынуждена ухаживать за отцом и помогать мне с ребёнком, т.к. я сама из-за плохого физического состояния не справляюсь. Отец является инвалидом 1 группы по зрению (практически слепой) и получает небольшую пенсию.
Все документы, подтверждающие диагноз, я могу предоставить. В наличии имеются заключения врачей из Израиля, сделанные в 2009 году. Весь период с 2009 по 2012 гг. назначенное лечение не было проведено, поскольку мне было отказано в проведении лечения из-за отсутствия необходимой суммы. В настоящее время, мое состояние значительно ухудшилось, те обследования, которые я уже прошла, подтвердили запущенный рецидив рака.
За 7 лет болезни я привыкла терпеть боль и страдания, но больше всего не хотелось, чтобы мой ребёнок остался сиротой. Поэтому и прошу помощи у ВАС. У меня осталась вера и надежда в мое будущее без болезни. Помогите приблизиться к нему. Я хочу жить!!!
Очень надеюсь на Вас, поскольку не знаю, к кому мне ещё обратиться.
С уважением, Шапиро Наталья!»
Координаты: Номер счета в ПриватБанке 4627 0858 2767 2920 (МФО 305299; ОКПО 14360570)
Получатель : Шапиро Наталья Николаевна
Телефон: +38 (095) 811-91-36 – Наталья Шапиро
Официальные группы в соцсетях:
«Одноклассники» - http://www.odnoklassniki.ru/srochnosro
«В Контакте» - http://vk.com/club40829446
«Facebook» - http://www.facebook.com/groups/235603693226681/
Получатель : Шапиро Наталья Николаевна
Телефон: +38 (095) 811-91-36 – Наталья Шапиро
Официальные группы в соцсетях:
«Одноклассники» - http://www.odnoklassniki.ru/srochnosro
«В Контакте» - http://vk.com/club40829446
«Facebook» - http://www.facebook.com/groups/235603693226681/
четверг, 16 августа 2012 г.
Музыка в ночи. Богдан Ступка читает стих Лины Костенко.
Моим друзьям! Пусть ваши крылья дарят вам веру и радость.
Компьютерная зависимость у детей. Часть - 2
Откуда берется Компьютерная зависимость?
Вы папа, мама, дедушка, бабушка... и у Вас критически не хватает времени на своего ребенка. Скажем по другому, у Вас в определенный период просто нет знаний или понимания что нужно Вашему "Чаду". Вот в такой момент и появляется "Выход" - На... компьютер!
А что! Идея! И с техникой знакомится и развивается! У нас такого не было!!!
Дорогие мои... если уж на чистоту... Посадить ребенка за "компьютер" не проблема. Вопрос каким он встанет! Не отмахивайтесь от своих детей такими подарками. Вы говорите - Я подарил компьютер? В большинстве случаев родители таким образом дарят себе свободное время.
Естественно, при развитии ребенка адаптированные под возраст малышей программы помогают облегчить родителям процесс обучения детей (буквы, размеры, цвета, расширение запаса слов и так далее). Очень хорошо, если ребенок умеет искать в сети интересующую информацию. Однако при приобщении чада к плодам цивилизации нужно знать меру.
Мой друг поделился что его сын общается с друзьями он-лайн, играет в "танчики" и в принципе ничего. Да будет Вам известно что 75% детей посещают порно сайты или просто рыскают по нету в поисках "запретного". Это факт.
Конечно купив ребенку компьютер, многие родители сначала не могут нарадоваться: сидит дома, с дурными ребятами не дружит, всегда под присмотром. Тревога появляется обычно, когда компьютерная зависимость уже полностью завладела ребенком. Только теперь родители замечают, что подросток не только с «плохими» компаниями не водится, он вообще ни с кем не общается, ничем не увлекается, стал плохо учиться, проявляет агрессию. Компьютерная зависимость у детей стала распространённым заболеванием, но сегодня она успешно лечится.
Вы обратили внимание? ЛЕЧИТСЯ!!!
Игра дает ребенку те эмоции, которые может, но не всегда дает ребенку жизнь. Это широчайший спектр — от положительных эмоций до отрицательных: восторг, удовольствие, увлеченность, досада, гнев, раздражение. И все это можно испытать, не вставая с места! Это дает ему илюзию полноты жизни. Дает то, что мы не можем, не хотим, не даем в семье.
Есть и другой важный аспект: ребенок в игре получает власть над миром. Компьютерная мышка — аналог волшебной палочки, благодаря которой, практически не прикладывая усилий, ты становишься властелином мира. У ребенка создается иллюзия овладения этим миром. Проиграв, он может переиграть, вернуться назад, что-то переделать, заново прожить неудавшийся кусок жизни. Это особенно засасывает детей, которые болезненно ощущают свою неуспешность, детей, которым в силу тех или иных причин не удается идти в жизни по пути «радостного взросления».
Если долгие часы за монитором вызывают у вас тревогу за ребенка, обратите внимание на признаки компьютерной зависимости:
1 - У ребенка появляется навязчивое желание играть на компьютере. Любому даже самому любимому некогда занятию он с радостью предпочтет общество «железного» друга.
2 - Куда-то резко подевались друзья. Если к нему кто-то и приходит в гости, то для того, чтобы вместе поиграть за компьютером. Сам он идет к друзьям с этой же целью.
3 - Непонятный эмоциональный подъем, который резко сменяется дурным настроением. Присмотревшись, вы поймете, что все это связано с виртуальными успехами и неудачами в игре.
4 - Ночные бдения у компьютера и отказ от еды, потому что в Сети идет «очень важная битва».
1 - У ребенка появляется навязчивое желание играть на компьютере. Любому даже самому любимому некогда занятию он с радостью предпочтет общество «железного» друга.
2 - Куда-то резко подевались друзья. Если к нему кто-то и приходит в гости, то для того, чтобы вместе поиграть за компьютером. Сам он идет к друзьям с этой же целью.
3 - Непонятный эмоциональный подъем, который резко сменяется дурным настроением. Присмотревшись, вы поймете, что все это связано с виртуальными успехами и неудачами в игре.
4 - Ночные бдения у компьютера и отказ от еды, потому что в Сети идет «очень важная битва».
Мальчиков привлекает реализация их агрессивных тенденций. Ведь практически все подростковые компьютерные игры построены на агрессии и убийствах. А ведь ролевая игра не простое развлечение. В такого рода играх быстро усваиваются модели поведения. Поэтому в ряде стран детям до 18 лет запрещено играть в некоторые особо агрессивные компьютерные игры, так как они могут спровоцировать незрелую, неразвитую личность на реализацию агрессивных импульсов уже не в игре, а в жизни».
С точки зрения психологии наиболее интересными и опасными для детей являются ролевые игры (RPG — role playing games). По сведениям целого ряда зарубежных и российских психологов, именно ролевые игры способны больше всех остальных компьютерных игровых программ сформировать устойчивую психологическую зависимость. Только в случае с RPG-играми можно пронаблюдать распад личности на «Я идеальное» и «Я реальное», нарастание разрыва между которыми влечет усиление дезадаптации и нарушение психического состояния.
Не меньшую опасность для неокрепшей психики детей, считают специалисты, таит и, казалось бы, безобидное общение в Интернете. Бывают случаи, когда у некоторых психически неустойчивых подростков, «примеряющих» на себя различные виртуальные образы, возникают проблемы с самоидентификацией — происходит отчуждение «я», начинается раздвоение личности по типу компьютерной шизофрении.
Но даже если компьютер ребенка не подключен к Интернету, это не означает, что многочасовое сидение полезно для детей. «Компьютер искажает мышление ребенка, учит мыслить не творчески, а технологически. Есть задача, итог и комплекс средств, при помощи которых можно решить эту задачу. Все! Таким образом, мышление ребенка программируется, творческие способности не развиваются. Происходит роботизация мышления, уходят эмоции, сострадание, человечность — то, что раньше всегда было присуще детям. Поэтому, на мой взгляд, для развивающегося ребенка компьютер вреден. Чем позже мальчик или девочка за него сядут, тем лучше», — считает Юрий Шевченко.
Детские психологи и психиатры уверены, что единственным на настоящий момент проверенным способом профилактики компьютерной зависимости у ребенка является увлечение деятельностью, не связанной с частым использованием компьютера, чтобы он не стал заменой реальной жизни.
С точки зрения психологии наиболее интересными и опасными для детей являются ролевые игры (RPG — role playing games). По сведениям целого ряда зарубежных и российских психологов, именно ролевые игры способны больше всех остальных компьютерных игровых программ сформировать устойчивую психологическую зависимость. Только в случае с RPG-играми можно пронаблюдать распад личности на «Я идеальное» и «Я реальное», нарастание разрыва между которыми влечет усиление дезадаптации и нарушение психического состояния.
Не меньшую опасность для неокрепшей психики детей, считают специалисты, таит и, казалось бы, безобидное общение в Интернете. Бывают случаи, когда у некоторых психически неустойчивых подростков, «примеряющих» на себя различные виртуальные образы, возникают проблемы с самоидентификацией — происходит отчуждение «я», начинается раздвоение личности по типу компьютерной шизофрении.
Но даже если компьютер ребенка не подключен к Интернету, это не означает, что многочасовое сидение полезно для детей. «Компьютер искажает мышление ребенка, учит мыслить не творчески, а технологически. Есть задача, итог и комплекс средств, при помощи которых можно решить эту задачу. Все! Таким образом, мышление ребенка программируется, творческие способности не развиваются. Происходит роботизация мышления, уходят эмоции, сострадание, человечность — то, что раньше всегда было присуще детям. Поэтому, на мой взгляд, для развивающегося ребенка компьютер вреден. Чем позже мальчик или девочка за него сядут, тем лучше», — считает Юрий Шевченко.
Детские психологи и психиатры уверены, что единственным на настоящий момент проверенным способом профилактики компьютерной зависимости у ребенка является увлечение деятельностью, не связанной с частым использованием компьютера, чтобы он не стал заменой реальной жизни.
Просто напросто - Уделите своему ребенку ВРЕМЯ!!! Пойдите в поход на несколько дней. Похвалите его за сообразительность при разжигании костра или преодолении ручья. Дайте своему ребенку ваше Человеческое внимание. Покажите ему жизнь интересную, наполненую приключений и сюрпризов.
Ребенок так же копирует Ваше поведение. Если вы с утра и до вечера за компьютером что будет делать ваш ребенок??? Вот ролик и картинка. Что делала девочка??? То же что и мама. Была вся в посуде и нете :)))
Советы мамам и папам.малышей
Четкая фиксация времени.
Если ребенок еще маленький, нужно с самого начала строго фиксировать время, которое чадо проводит за монитором. Для игр надо подбирать только развивающие программы и позитивные варианты. Помните, что запрещать – бесполезно. Лучше всего переключать внимание малыша на другое, не менее интересное занятие.
Проводим ликбез.
Если ребенок уже достаточно подрос, проведите с ним ликбез. Объясните ему, какие последствия для умственного развития и здоровья может нанести длительное сидение перед монитором.
Ищем занятие по душе.
Придумайте малышу увлекательное занятие или хобби, чтобы он не проводил все время у компьютера. К примеру, вы можете отвести его в художественную школу, секцию туризма, спортивную секцию или в кружок по бальным танцам. Или просто дать ему интересную книгу.
Семейный отдых.
Составьте совместно с ребенком масштабную программу на несколько недель вперед. Включите в нее прогулки по парку, выезд за город на природу, продумайте развлечения и игры, обсудите меню на предстоящий праздник и так далее.
Воспитываем в малыше хорошего хозяина.
В первую очередь, вы должны объяснить ребенку, что у него есть определенные обязанности по дому. Какое-то время старшие могут помогать ему выполнять их. Девочка должна помогать маме в приготовлении пищи, а мальчику вполне по силам помогать отцу в ремонте мебели.
Избегайте назойливых нотаций. Не допускайте конфликтов. Учитывайте, что угрозы отобрать компьютер и насильственное выключение ни к чему хорошему не приведут.
Отодвинуть на задний план увлечение ребенка компьютером поможет переключение на другую деятельность и активный отдых.
Четкая фиксация времени.
Если ребенок еще маленький, нужно с самого начала строго фиксировать время, которое чадо проводит за монитором. Для игр надо подбирать только развивающие программы и позитивные варианты. Помните, что запрещать – бесполезно. Лучше всего переключать внимание малыша на другое, не менее интересное занятие.
Проводим ликбез.
Если ребенок уже достаточно подрос, проведите с ним ликбез. Объясните ему, какие последствия для умственного развития и здоровья может нанести длительное сидение перед монитором.
Ищем занятие по душе.
Придумайте малышу увлекательное занятие или хобби, чтобы он не проводил все время у компьютера. К примеру, вы можете отвести его в художественную школу, секцию туризма, спортивную секцию или в кружок по бальным танцам. Или просто дать ему интересную книгу.
Семейный отдых.
Составьте совместно с ребенком масштабную программу на несколько недель вперед. Включите в нее прогулки по парку, выезд за город на природу, продумайте развлечения и игры, обсудите меню на предстоящий праздник и так далее.
Воспитываем в малыше хорошего хозяина.
В первую очередь, вы должны объяснить ребенку, что у него есть определенные обязанности по дому. Какое-то время старшие могут помогать ему выполнять их. Девочка должна помогать маме в приготовлении пищи, а мальчику вполне по силам помогать отцу в ремонте мебели.
Избегайте назойливых нотаций. Не допускайте конфликтов. Учитывайте, что угрозы отобрать компьютер и насильственное выключение ни к чему хорошему не приведут.
Отодвинуть на задний план увлечение ребенка компьютером поможет переключение на другую деятельность и активный отдых.
Помните! Зависимость Ваших детей это прямое следствие трудностей которые семья испытывает в данное время. Берегите себя и детей. И да поможет Вам Бог!
Компьютерная зависимость у детей. Для затравочки Часть - 1
Мой друг живет в данное время далеко от своих детей. И вчера мы с ним долго общались по Скайпу на тему семьи, взаимоотношений, про то, во что стоит вкладывать, а на что не нужно обращать внимание. Мой друг поделился что его старший сын тяжело переживает конфликты которые происходят между мамой и папой. И практически 3 месяца летних каникул мальчик провел за компьютером играя в онлайн игры. Наш разговор вызвал во мне беспокойство.
Во-первых: Три месяца мльчик находится в свободном доступе к нету.
Во-вторых: Я не услышал в нашем разговоре должного переживания по поводу зависимости ребенка.
В-третьих: Мне не все равно.
Я пообещал моему другу выложить интересный материал о игровой и интернет зависимостях.
Вот немного для затрвочки:
Вечером буду свободен, соберу постик - статью о наболевшем. А пока смотрим.
Вот несколько коментов к этому видео:
Бедный ребенок. Что за псевдопсихологи в этой программе? "Ты как маленький наркоман" - такого заключения ни один нормальный психолог не даст.
Что я вижу, так то, что ребенок находится в ужасных жизненных условиях от которых он бежит в виртуальную жизнь, где и вымещает свою неудовлетворенность. А у него насильственно отбирают последнее, что приносит ему радость.
Естественно это выливается в истерики, при такой расшатанной психике. А телевизионщики садисты продолжают свои опыты.
Что я вижу, так то, что ребенок находится в ужасных жизненных условиях от которых он бежит в виртуальную жизнь, где и вымещает свою неудовлетворенность. А у него насильственно отбирают последнее, что приносит ему радость.
Естественно это выливается в истерики, при такой расшатанной психике. А телевизионщики садисты продолжают свои опыты.
========
Бедный ребенок! Сочуствую((( Ну и родители тоже виноваты! Нельзя потыкаться ребенку на его забавы! Компьютер для них стоит дорого! И они не могут так запросто выкинуть его! Отключить из сети выдернуть провода можно!! Но чем дело кончется!? Опять будет истерика " верните комп!"и.т.д Его надо лечить но не битьем!!!
==============
Нужна твердость родителей,почему они дают ему шанс,дают издеваться над ними?
Есть простые методы решения этой проблемы: 1) отдать его в психологическую клинику.
2)выбросить компьютер в окно.
Я был в шоке как он обращается с родными,мне его жаль,а видимо родителям нет...
Есть простые методы решения этой проблемы: 1) отдать его в психологическую клинику.
2)выбросить компьютер в окно.
Я был в шоке как он обращается с родными,мне его жаль,а видимо родителям нет...
среда, 15 августа 2012 г.
Музыка в ночи. Бабкин Сережка "Парус" Высоцкого
Каюсь...
каюсь...
каюсь...
Игры разума. Или во что играет наш мозг?!
Сколько в течении дня нам приходится принимать решений?
Есть данные, что если человек не может решить проблему в течение 4-7 секунд, в течение продолжительного периода жизни, (надеть носки, подойти к стулу и подобные), то у него развивается.... невроз и позже психоз. Так вот в норме человек решает, в среднем, 1 проблему за 3 сек. Получаем: 60*60*(24-7 часов сна) = 61200 сек; 61200/3 = 20400 проблем
И проблемы и решения мы как правило принимаем по давно прокатанной схеме, алгоритме ее решений. Откуда они? Из семьи. От папы, который должен бал дать нам "ВЫБОР" и судя по решениям дал, ну... что мог дал. От мамы. От тех обстоятельств нашего формирования в детстве.
Вот некоторые алгоритмы. Да проще - схемы решений. Проще - игры разума. Если появятся свои варианты, пишите в коментах :)
Наш ум часто прибегает к этому аргументу, утверждая, что мы были бы счастливее, если бы не должны были работать. Мы представляем себе жизнь, полную развлечений, и обманываемся, думая, что от этого мы бы стали счастливее. Однако именно праздность часто является главной причиной скуки и депрессии. Мы – трудолюбивые, творческие создания. Мы должны решать задачи и совершенствоваться, чтобы быть счастливыми. Вложи свою душу в что-то значимое для себя, и ты увидишь, как поднялся твой градус счастья!
2. Это не я, это все они.
Наш ум пытается заставить нас поверить в то, что причина нашего несчастья – в других людях: знакомых, супругах, родителях… Мы готовы разбрасывать обвинения налево и направо, как малыш разбрасывает игрушки в детском саду. Конечно, для «танго нужны двое» — как мы обвиняем других, так и они обвиняют нас. Тот момент, когда мы берем на себя ответственность за свою жизнь, послужит фундаментом истинного счастья.
3. Для того, чтобы быть счастливым, мне нужно открыть секрет счастья.
Секрет в том, что секретов счастья или успеха нет. Сколько бы ни убеждали нас книги, авторы и наш собственный ум, никаких секретных ключей от двери Простого Человеческого Счастья нет. Вы сами создаете картину своего будущего, формируете стратегию и затем настойчиво и усердно работаете над ее воплощением. Здесь нет коротких путей. Принятие этого факта продвинет вас по пути счастья намного дальше.
4. Если бы у меня было…
Наш мозг пытается внушить нам, что мы были бы счастливее, если бы у нас была другая работа, другой дом, другая машина… Нет ничего плохого в желании лучших вещей и обстоятельств, но это не делает нас автоматически счастливыми. Они могут временно поднимать настроение, но это все быстро проходит. Тот, кто хочет прочного счастья, должен осознать, что бочка желаний бездонна, и ее никогда не наполнить доверха. А истинное счастье идет изнутри…
5. Я люблю то, что есть, и не хочу изменений.
Позволяя себе думать подобным образом, мы создаем все предпосылки для падения вниз. Жизнь — это путешествие в постоянные изменения. Какие-то из них мы контролируем, какие-то – нет. Сопротивление изменениям или попытка взять все под свой контроль обречены на провал. Изменения неизбежны. Вы должны принять это и научиться плыть в непрерывном потоке изменений. Способность к адаптации очень важна для счастья.
6. Если не сегодня, значит – никогда.
Наш ум часто впадает в отчаяние и поддается разочарованию за несколько шагов от успеха. Настойчивость очень важна для достижения счастья. Никогда не позволяйте своему уму обмануть вас и принять свое поражение. Вы не знаете, что принесет вам завтрашний день. Только один день — это может быть все, что нужно для достижения вашей мечты.
7. Я приму решение, когда точно буду знать, что делать.
Чем больше вы думаете, тем скорее вы заходите в тупик. Взвешивание рисков, анализ возможностей и принятие плана — важные факторы, но ничего не происходит до тех пор, пока нет решения и действий. Мы очень редко имеем полную информацию для принятия решений. Стоп сомнениям! Неудача — не конец света. Не позволяйте вашему уму увлечь вас в ловушку тотального анализа всего на свете.
8. Я знаю, что не должен, но…
Наш ум пытается обмануть нас, отрицая последствия наших вредных привычек. Особенно это касается вопросов здоровья. «Я знаю, что не должна курить, но это помогает мне похудеть». Или: «Я знаю, что не должен этого есть, но если я не могу наслаждаться жизнью, то зачем вообще жить». Проблемы со здоровьем — безусловно, это вызов счастью. Не позволяйте уму поймать вас в ловушку самооправданий и снисходительности к своим слабостям.
пятница, 10 августа 2012 г.
Побег из Бухенвальда.
В 2008 году мы с волонтерами нашего фонда искали в Харьковской области детский дом, которомы мы могли бы помогать и создавать программы для детей сирот. Недалеко от Харькова был расположен "Отчий дом", детский дом для сирот. Мы были радушно встречены директорам Юлианой Юрьевной и психологом Натальей Игоревной. И до 2011 года регулярно проводили различные программы для детворы. Вот несколько фоток :)
При входе в детский дом висел стенд, на котором было написано о том что, его основал наш земляк Харьковчанин, Николай Зинченко. Который еще юношей был угнан в Германию и попал в конц лагерь.
Всегда когда я приезжал в дет дом я остонавливался возле этого стенда. Меня не оставляла мысль о его Богом сохраненном сострадании и способности верить и помогать из далекой Америки. Когда приезжаешь в детские дома Харьковщины, ты не видишь здесь очереди их благотворителей, добрых дядь и теть которые во что бы то ни стало хотят помогать. Видишь как приезжает какой заграничный дядька с микроволновкой, с банальной микроволновкой!!!! А директор с детворой "отрабатывают" концерт за эту подачку. Простите... другого слова нет. Мы нищее духом поколение. И дети у нас ... сироты.
Хочу подельться с Вами видео сюжетом о Николае Зинченко. Для меня это пример. Веры и Доброты.
Приглашаю всех заинтересованых принять участие в нашей программе "Соберем ребенка сироту в школу!!!"
Информация; http://hopeukraine.info/ и http://closepeople12.blogspot.com/2012/08/blog-post_5.html
понедельник, 6 августа 2012 г.
Музыка в ночи. Высоцкий. Последняя запись на ТВ. 22.01.1980
В суету городов и потоки машин,
возвращаемся мы
просто некуда деться...
воскресенье, 5 августа 2012 г.
Вера
Сегодня я хочу начать новую тему блога. Тему, где мы сможем говорить о вере и христианстве. О сердце и душе. И сегодня предлагаю Вашему вниманию рассказ Ивана Тургенева "Христос". Спасибо Максиму Дубовскому за то что он открыл для меня этого писателя с совершенно с другой стороны. И уж чего я не ожидал, так это глубокого, нешаблонного, на "зализанного" под картинку взгляда христианина. Читаем...
Иван Тургенев
СТИХОТВОРЕНИЯ В ПРОЗЕ
Христос
Я видел себя юношей, почти мальчиком в низкой деревенской церкви. Красными пятнышками теплились перед старинными образами восковые тонкие свечи.
Радужный венчик окружал каждое маленькое пламя. Темно и тускло было в церкви... Но народу стояло передо мною много.
Все русые крестьянские головы. От времени до времени они начинали колыхаться, падать, подниматься снова, словно зрелые колосья, когда по ним медленной волной пробегает летний ветер.
Вдруг какой-то человек подошел сзади и стал со мною рядом.
Я не обернулся к нему - но тотчас почувствовал, что этот человек - Христос.
Умиление, любопытство, страх разом овладели мною. Я сделал над собою усилие... и посмотрел на своего соседа.
Лицо, как у всех, - лицо, похожее на все человеческие лица. Глаза глядят немного ввысь, внимательно и тихо. Губы закрыты, но не сжаты: верхняя губа как бы покоится на нижней. Небольшая борода раздвоена. Руки сложены и не шевелятся. И одежда на нем как на всех.
"Какой же это Христос! - подумалось мне. - Такой простой, простой человек! Быть не может!"
Я отвернулся прочь. Но не успел я отвести взор от того простого человека, как мне опять почудилось, что это именно Христос стоял со мной рядом.
Я опять сделал над собою усилие... И опять увидел то же лицо, похожее на все человеческие лица, те же обычные, хотя и незнакомые черты.
И мне вдруг стало жутко - и я пришел в себя. Только тогда я понял, что именно такое лицо - лицо, похожее на все человеческие лица, оно и есть лицо Христа.
Декабрь, 1878
Интересно что Христос не был на алтаре, над церковью, то есть не был как то привознесен!!! ОН стоял в толпе. Как простой! Сзади... Как в жизни. Мы его ищем а образах, в возвышенном и тайном, а Он... Рядом, с лицом как у всех!!! Мы люди смотрим зачастую совсем не так!!! Я понимаю Тергенева. Ведь и сам долгое время стоял пред образами ожидая, вглядываясь и прося. А Он сзади... в людях. Да...
Иван Тургенев
СТИХОТВОРЕНИЯ В ПРОЗЕ
Христос
Я видел себя юношей, почти мальчиком в низкой деревенской церкви. Красными пятнышками теплились перед старинными образами восковые тонкие свечи.
Радужный венчик окружал каждое маленькое пламя. Темно и тускло было в церкви... Но народу стояло передо мною много.
Все русые крестьянские головы. От времени до времени они начинали колыхаться, падать, подниматься снова, словно зрелые колосья, когда по ним медленной волной пробегает летний ветер.
Вдруг какой-то человек подошел сзади и стал со мною рядом.
Я не обернулся к нему - но тотчас почувствовал, что этот человек - Христос.
Умиление, любопытство, страх разом овладели мною. Я сделал над собою усилие... и посмотрел на своего соседа.
Лицо, как у всех, - лицо, похожее на все человеческие лица. Глаза глядят немного ввысь, внимательно и тихо. Губы закрыты, но не сжаты: верхняя губа как бы покоится на нижней. Небольшая борода раздвоена. Руки сложены и не шевелятся. И одежда на нем как на всех.
"Какой же это Христос! - подумалось мне. - Такой простой, простой человек! Быть не может!"
Я отвернулся прочь. Но не успел я отвести взор от того простого человека, как мне опять почудилось, что это именно Христос стоял со мной рядом.
Я опять сделал над собою усилие... И опять увидел то же лицо, похожее на все человеческие лица, те же обычные, хотя и незнакомые черты.
И мне вдруг стало жутко - и я пришел в себя. Только тогда я понял, что именно такое лицо - лицо, похожее на все человеческие лица, оно и есть лицо Христа.
Декабрь, 1878
Интересно что Христос не был на алтаре, над церковью, то есть не был как то привознесен!!! ОН стоял в толпе. Как простой! Сзади... Как в жизни. Мы его ищем а образах, в возвышенном и тайном, а Он... Рядом, с лицом как у всех!!! Мы люди смотрим зачастую совсем не так!!! Я понимаю Тергенева. Ведь и сам долгое время стоял пред образами ожидая, вглядываясь и прося. А Он сзади... в людях. Да...
Откр.3:20 Се, стою у двери и
стучу: если кто услышит голос Мой
и отворит дверь, войду к нему, и
буду вечерять с ним, и он со Мною.
Музыка в ночи. "Надежды маленький оркестрик" Окуджава
Я желаю Вам... в этот воскресный вечер... помнить.... Что в вашем сердце всегда играет музыка Надежды. А мы ее солдаты. Берегите себя и свою Надежду.
Ещё неясный голос труб,
Слова, как ястребы ночные,
Срываются с горячих губ.
Мелодия, как дождь случайный,
Гремит и бродит меж людьми,
Надежды маленький оркестрик
Под управлением любви.
Надежды маленький оркестрик
Под управлением любви.
В года разлук, в года смятений,
Когда свинцовые дожди
Лупили так по нашим спинам,
Что снисхождения не жди.
И командиры все охрипли,
Тогда командовал людьми
Надежды маленький оркестрик
Под управлением любви.
Надежды маленький оркестрик
Под управлением любви.
Кларнет пробит, труба помята,
Фагот, как старый посох стёрт,
На барабане швы разлезлись,
Но кларнетист красив, как чёрт.
Флейтист, как юный князь изящен,
И в вечном сговоре с людьми
Надежды маленький оркестрик
Под управлением любви.
Надежды маленький оркестрик
Под управлением любви.
Соберем ребенка сироту в школу!!! Акция благотворения в Харькове.
Уважаемые друзья! Благотворительный фонд «Надежда по
всему миру» Украина-Восток» объявляет о проведении летне-осенней акции «Ангел ы
Надежды - Соберем детей сирот в школу».
Сроки проведения с 1 августа 2012 по 15 сентября 2012
года.
Акция направленна на сбор школьных принадлежностей
(тетради, ручки, карандаши, пластилин, альбомы, одежда школьника, обувь,
портфели и рюкзаки и прочие принадлежности) для детей сирот Харьковской и
Сумской областей.
Целевое назначение: Купянский интернат для детей сирот,
имеющих умственное отставание (1-е классы), Детский дом «Отрадное», Сумской
приют для детей сирот. Это детские заведения, в которых мы уже проводим наши
программы.
Денежные перечисления:
Расчетный счет фонда
Благотворительная организация «Благотворительный
фонд»Надежда по всему миру»Украина-Восток» Р/С 26003052300967 МФО 351533 Окп
34471155 ХГРУ ПриватБанк
НАШИ КОШЕЛЬКИ WEB-MONEY на сайте фонда http://hopeukraine.info/
План-график сбора вещей по программе "Ангелы Надежды
- собираем детей сирот в школу" по районам города Харькова, сезон
"Август-сентябрь".
Центр. 10 августа с 17:00 до 19:00.
метро "Университет", рядом с памятником Ленина
Салтовка. 17 августа с 17:00 до 19:00.
Стоянка между ПТИМАШ и ТЦ "Украина"
ХТЗ. 24 августа с 17:00 до 19:00.
метро им. Масельского, автостоянка возле
"Сильпо".
Алексеевка-Павлово Поле. 31 августа с 17:00 до 19:00.
метро 23 августа, автостоянка "Билла"
Центр. 7 сентября с 17:00 до 19:00.
метро "Университет", рядом с памятником Ленина
Салтовка. 14 сентября с 17:00 до 19:00.
Стоянка между ПТИМАШ и ТЦ "Украина"
В дальнейшем планы по сбору вещей будут уточняться.
Информация будет обновляться на наших страничках и сайте.
Ищите автомобиль с надписью, логотипом на лобовом стекле.
P.S.[Большая просьба, если вы собираетесь передать вещи –
созвонитесь с координаторами или волонтерами нашего проекта и сообщите об этом.
Спасибо.]
Координатор проекта Юлия Грантовна
тел. 093-746-32-62, 099-559-04-65.
Интернет координатор Кристина
тел. 063-207-65-63, 050-816-06-60.
Наши контакты:
email - christina.hope.ua@gmail.com
Группа Фейсбук http://www.facebook.com/Hopeukraine.info
Группа Вконтакте http://vk.com/nadejda.vostok
пятница, 3 августа 2012 г.
Музыка в ночи. "Наступает ночь" Мираж
В 1986-89 годах я служил в армии и у меня была касета с песнями группы "Мираж". В это время как раз шла усиленная подготовка к выводу из Афгана. Касета была одна, как и один касетник "Протон". Они много где побывали. И на Памире и на точках ММГ в Афгане. Из него торчали провода и каждый раз перемещаясь с брони на другие машины мы переносили и "мафон". С утра и до вечера. А больше ничего и не было. Был правда дынный джем и лепешки. Ох и обьелся я дынного джема. А "Мираж" так и не приелся. Люблю эти песни. Когда слушаю вспоминаю дороги, ребят и армию. Спасибо "Миражу". Слушаем "Наступает ночь"
четверг, 2 августа 2012 г.
Созависимость. Часть - 3
Мы продолжаем говорить на тему Созависимость и сегодня я предлагаю Вам, прежде чем углубиться в материал посмотреть занимательный мультфильм. Примечательно то, что мы сами бываем и в той и другой ролях. Откуда это в нас? Почему мы так себя ведем? Почему с нами так ведут себя близкие люди? Ищем ответы вместе.
Приятного просмотра :)))
Вот такой монстрик выходит к нам. А все так хорошо начиналось!!! Ну почему... За что???
Сейчас изучив части 1 и 2, мы понимаем что это следствие деструктивных влияний семьи, воспитания, образа жизни человека в первые годы жизни, а то и в утробном периоде. Ничто не остается неважным в период формирования личности. Это как правило период с 3 и до 7-8 лет.
Традиционно созависимость в семье понимается как зависимость супруга, детей или родителей от члена семьи, пристрастившегося к наркотикам или алкоголю (которого называют зависимым).
Однако это только частный случай созависимых отношений. В широком смысле слова, созависимость — это эмоциональная зависимость одного человека от значимого для него Другого. Исходя из последнего определения, мы можем сделать вывод, что любые значимые отношения рождают определенную долю эмоциональной созависимости, поскольку, впуская в свою жизнь близких людей, мы обязательно реагируем на их эмоциональное состояние, так или иначе, приспосабливаемся к их образу жизни, вкусам, привычкам, потребностям. И это действительно так.
Однако в так называемых «здоровых», или зрелых, отношениях всегда остается достаточно большое пространство для удовлетворения своих собственных потребностей, для достижения собственных целей и индивидуального роста личности, которая, как известно, сохраняет здоровье и жизнеспособность исключительно в процессе развития. В отношениях же, которые мы называем созависимыми, пространства для свободного развития личности практически не остается. Жизнь человека полностью поглощена значимым Другим. И в таких случаях он живет не своей, а Его жизнью. Созависимый человек перестает отличать собственные потребности и цели от целей и потребностей любимого. У него нет собственного развития: его мысли, чувства, поступки, способы взаимодействия и решения двигаются по замкнутому кругу, циклично и неотвратимо возвращая человека к повторению одних и тех же ошибок, проблем и неудач. Выражаясь схематично, психологическая территория одного человека, поглощенная психологической территорией другого, практически прекращает свое суверенное существование. Вот почему на вопросы психолога созависимым клиентам «Что вы хотите иметь вместо данной ситуации?», «Что для вас важно в ваших отношениях?» они отвечают: «Я хочу, чтобы он приходил домой вовремя», «Я хочу, чтобы она перестала раздражаться по пустякам», «Мне важно, чтобы он был внимательнее к нашим детям» и т. п.
Созависимый человек игнорирует фазу привязанности и безопасности в отношениях и сразу переходит к фазе манипулирования или действия. Часто от таких клиентов на приеме можно слышать такое выражение: «Хочу от него (неё) избавиться, хочу с ним (с ней) встречаться». Причем чувства, которые созависимый испытывает к своему партнеру, слабо дифференцированы и часто представляют собой амбивалентность: «любовь и ненависть». Более того, чувства чаще всего вообще подавляются.
Первопричины созависимых отношений относятся к периоду раннего детства. Созависимость определяется как психологическое расстройство, причиной которого является незавершенность одной из наиболее важных стадий развития в раннем детстве – стадии установления психологической автономии. Согласно психодинамическим исследованиям (Маргарет Маллер) ребенок в своем развитии проходит несколько стадий развития от 0 до 12 лет.
Схематично обозначим каждую из этих стадий:
1) Когда ребенок рождается, он находится на первой стадии – созависимости. Её характеристика – симбиотические отношения между матерью и ребенком – необходимое условие выживания. Данная стадия длится примерно 6-9 месяцев, до тех пор, пока ребенок не начинает ползать и становится на ноги. Задача лица, обеспечивающего уход за ребенком (как правило, матери, но нельзя исключать и фигуру отца) – установление эмоциональной связи, путем вербальных и невербальных контактов. Эмоциональная связь служит основой доверия к окружающему миру и необходимым условием развития.
1) Когда ребенок рождается, он находится на первой стадии – созависимости. Её характеристика – симбиотические отношения между матерью и ребенком – необходимое условие выживания. Данная стадия длится примерно 6-9 месяцев, до тех пор, пока ребенок не начинает ползать и становится на ноги. Задача лица, обеспечивающего уход за ребенком (как правило, матери, но нельзя исключать и фигуру отца) – установление эмоциональной связи, путем вербальных и невербальных контактов. Эмоциональная связь служит основой доверия к окружающему миру и необходимым условием развития.
2) Вторая стадия – противозависимость. В течение этого периода (примерно 18-36 месяцев), первой задачей развития является отделение. В это время у ребенка ярко выражен стимул к исследованию мира. Фигура отца на этом этапе становится все более значимой для ребенка, а именно - его эмоциональная поддержка в исследовании окружения. Успешное прохождение этой стадии «психологического рождения» возможно лишь при установлении доверия к окружающему миру, то есть при успешном прохождении предыдущей стадии.
3) Третья стадия – независимости, длится примерно до 6 лет. В течение этого времени ребенок способен действовать автономно, но все еще чувствует и осуществляет действия в состоянии связи с родителем и семьей.
4) Стадия взаимозавимости, характеризует «зрелые» отношения и обычно соответствует 6-12 годам. Степень близости между ребенком и другими людьми колеблется. Задача данной стадии – приобретение способности двигаться вперед и назад между соединением и отделением, не испытывая при этом какого-либо дискомфорта.
Перечисленные выше стадии развития взаимосвязаны, нарушение на одной из стадий развития влечет за собой нарушение на другой. Результат незаконченного соединения или отделения – это созависимость.
Другим критическим моментом на ранних стадиях развития является степень завершения матерью и отцом ребенка своих собственных задач соединения и отделения. Большинство людей воспитаны родителями, которые сами не завершили процесс связи и/или разделения со своими матерью и отцом. В результате они не смогли обеспечить своих собственных детей поддержкой, информацией и навыками, необходимыми для своевременного завершения этих важных стадий развития. Родители, которые так и не завершили свой собственный процесс отделения, бояться как близости, так и психологической отделенности. У них может возникнуть страх отделения, когда ребенок отрывается от них, чтобы стать отдельной, автономной личностью. И то, и другое часто случается в отношениях между родителями и ребенком.
Созависимость взрослых людей возникает тогда, когда два психологически зависимых человека устанавливают взаимоотношения друг с другом. В такие взаимоотношения каждый вносит часть того, что необходимо ему для создания психологически завершенной или независимой личности.
3) Третья стадия – независимости, длится примерно до 6 лет. В течение этого времени ребенок способен действовать автономно, но все еще чувствует и осуществляет действия в состоянии связи с родителем и семьей.
4) Стадия взаимозавимости, характеризует «зрелые» отношения и обычно соответствует 6-12 годам. Степень близости между ребенком и другими людьми колеблется. Задача данной стадии – приобретение способности двигаться вперед и назад между соединением и отделением, не испытывая при этом какого-либо дискомфорта.
Перечисленные выше стадии развития взаимосвязаны, нарушение на одной из стадий развития влечет за собой нарушение на другой. Результат незаконченного соединения или отделения – это созависимость.
Другим критическим моментом на ранних стадиях развития является степень завершения матерью и отцом ребенка своих собственных задач соединения и отделения. Большинство людей воспитаны родителями, которые сами не завершили процесс связи и/или разделения со своими матерью и отцом. В результате они не смогли обеспечить своих собственных детей поддержкой, информацией и навыками, необходимыми для своевременного завершения этих важных стадий развития. Родители, которые так и не завершили свой собственный процесс отделения, бояться как близости, так и психологической отделенности. У них может возникнуть страх отделения, когда ребенок отрывается от них, чтобы стать отдельной, автономной личностью. И то, и другое часто случается в отношениях между родителями и ребенком.
Созависимость взрослых людей возникает тогда, когда два психологически зависимых человека устанавливают взаимоотношения друг с другом. В такие взаимоотношения каждый вносит часть того, что необходимо ему для создания психологически завершенной или независимой личности.
Поскольку ни один из них не может чувствовать и действовать совершенно независимо от другого, у них возникает тенденция держаться друг за друга, как приклеенные. В результате внимание каждого оказывается сосредоточенным на личности другого, а не на самом себе. Взаимоотношения не могут быть прочными, потому что они всегда сосредоточены на другом человеке и на том, что может случиться. Это ведет к тому, что такие люди пытаются установить контроль друг над другом, обвинять в своих проблемах друг друга, а также надеяться, что другой будет вести себя именно так, как хотел бы его партнер. В таких случаях люди не сосредоточивают внимание на своих внутренних ощущениях и саморазвитии. Фокус всегда находится вовне, а не внутри.
Созависимые отношения, как правило, характеризуются:
1) отсутствием психологической автономии;
2) зависимостью (материальной, физической, эмоциональной или социальной) от другого человека и его действий;
3) изменениями в потребностно-мотивационной и эмоционально-волевой сферах личности;
4) заниженной самооценкой;
5) неосознанным иррациональным поведением, о котором человек может сожалеть, но все же действовать, движимый как бы невидимой внутренней силой;
6) специфическими эмоциональными состояниями – от нестабильности до тяжелых расстройств;
7) нарушением здоровья, связанным со стрессами, депрессией; хроническими заболеваниями.
Взаимоотношения, в которых один участник созависимый, а другой – противозависимый, к сожалению, не редкое явление. Если человека воспитывали эмоционально холодные родители, то он часто находит себе партнера, который будет более зависим и привязан. Человек, воспитанный зависимыми и привязанными родителями будет искать супруга более независимого. Подобная тяга к противоположностям является попыткой разрешить не решенные в раннем детстве проблемы связи и отделения. Но отношения «противоположностей» часто являются более конфликтными. Это конфликт, как правило, является повторением-проигрыванием того конфликта, который происходил у супругов в детстве с их родителями или одним из них. Необходимо превращать его в возможности для роста, а не развивать как дисфункциональное поведение.
Созависимые отношения, как правило, характеризуются:
1) отсутствием психологической автономии;
2) зависимостью (материальной, физической, эмоциональной или социальной) от другого человека и его действий;
3) изменениями в потребностно-мотивационной и эмоционально-волевой сферах личности;
4) заниженной самооценкой;
5) неосознанным иррациональным поведением, о котором человек может сожалеть, но все же действовать, движимый как бы невидимой внутренней силой;
6) специфическими эмоциональными состояниями – от нестабильности до тяжелых расстройств;
7) нарушением здоровья, связанным со стрессами, депрессией; хроническими заболеваниями.
Взаимоотношения, в которых один участник созависимый, а другой – противозависимый, к сожалению, не редкое явление. Если человека воспитывали эмоционально холодные родители, то он часто находит себе партнера, который будет более зависим и привязан. Человек, воспитанный зависимыми и привязанными родителями будет искать супруга более независимого. Подобная тяга к противоположностям является попыткой разрешить не решенные в раннем детстве проблемы связи и отделения. Но отношения «противоположностей» часто являются более конфликтными. Это конфликт, как правило, является повторением-проигрыванием того конфликта, который происходил у супругов в детстве с их родителями или одним из них. Необходимо превращать его в возможности для роста, а не развивать как дисфункциональное поведение.
Не удивительно что мы с Вами развиваясь в семьях где родители либо зависимы, либо созависимы, где воспитание перекладывалось на дет сад, школу и т.д. И получили в наследство "пакет" глупостей и странностей от которых хочется избавиться. Попросту, все эти человеческие признаки есть ничто иное как нарушение, искажение Вышнего плана для нас.
Плана который был приготовлен для наших родителей, для нас, для наших детей. Мы же как правило выбираем вместо решения - уход, вместо разобраться- подать на развод (а пусть знает!), вместо смирения- нападаем (это ты!!! мне всю жизнь...), вместо персмотра отношений - давление (вот пойду и повешусь" Пусть знает) )и т. д. Мы попросту грешим. И это честно.
Супругам, парам которые только строят отношения, нашедшим в своих. отношениях признаки созависимости советую обратить внимание на отрывок из Библии: 1 Коринфянам 13 глава
1 Если я говорю языками человеческими и ангельскими, а любви не имею, то я - медь звенящая или кимвал звучащий.
2 Если имею [дар] пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что [могу] и горы переставлять, а не имею любви, - то я ничто.
3 И если я раздам все имение мое и отдам тело мое на сожжение, а любви не имею, нет мне в том никакой пользы.
4 Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,
5 не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
6 не радуется неправде, а сорадуется истине;
7 все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит.
8 Любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится.
(1Кор.13:1-8)
2 Если имею [дар] пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что [могу] и горы переставлять, а не имею любви, - то я ничто.
3 И если я раздам все имение мое и отдам тело мое на сожжение, а любви не имею, нет мне в том никакой пользы.
4 Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,
5 не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
6 не радуется неправде, а сорадуется истине;
7 все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит.
8 Любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится.
(1Кор.13:1-8)
Не ищет своего... не раздражается...
Что делать дальше?
Созависимость требует особого внимания. С чего нужно начать:
1 - Вера. Она Вам потребуется.
2- Любовь. Она Вас направит.(инструкция приведена выше 1 Кор 13 глава)
3- Вам нужно обратиться к психологу.
это для начала...
По всем вопросам готов Вам помогать. Пишите. Звоните.
использовался материал: http://elenaglushko.ru/, ютюб.
среда, 1 августа 2012 г.
Музыка в ночи. "Пока горит свеча" А. Макаревич
Но верил я не все еще пропало...
Пока не гаснет свет...
Если тебе не хватает мотивации.
Сильные люди, сильные мысли. Сильным можно назвать того, кто много потрудился и многое смог оставить. Мы держимся за МЕЛОЧИ... и чувствуем что мы по прежнему слабы. Мы играем роли, а хотим БЫТЬ такими как есть. Мы знаем что рождены для какой то невероятной цели и Там на небесах будет разговор. Мы не хотим умирать потому что ...не готовы.
И Стив Джобс и другие таланты, были.... Они просто пример. Хороший пример человеческого понимания. Смотрите выше, слушайте глубже.
++++++++++++++++++
Но что для меня было преимуществом, то ради Христа я почел тщетою.
Да и все почитаю тщетою ради превосходства познания Христа Иисуса, Господа моего: для Него я от всего отказался, и все почитаю за сор, чтобы приобрести Христа
и найтись в Нем не со своею праведностью, которая от закона, но с тою, которая через веру во Христа, с праведностью от Бога по вере;
чтобы познать Его, и силу воскресения Его, и участие в страданиях Его, сообразуясь смерти Его,
чтобы достигнуть воскресения мертвых.
[Говорю так] не потому, чтобы я уже достиг, или усовершился; но стремлюсь, не достигну ли я, как достиг меня Христос Иисус.
Братия, я не почитаю себя достигшим; а только, забывая заднее и простираясь вперед,
стремлюсь к цели, к почести вышнего звания Божия во Христе Иисусе.
Итак, кто из нас совершен, так должен мыслить; если же вы о чем иначе мыслите, то и это Бог вам откроет.
Впрочем, до чего мы достигли, так и должны мыслить и по тому правилу жить.
(Фил.3:7-16)
Да и все почитаю тщетою ради превосходства познания Христа Иисуса, Господа моего: для Него я от всего отказался, и все почитаю за сор, чтобы приобрести Христа
и найтись в Нем не со своею праведностью, которая от закона, но с тою, которая через веру во Христа, с праведностью от Бога по вере;
чтобы познать Его, и силу воскресения Его, и участие в страданиях Его, сообразуясь смерти Его,
чтобы достигнуть воскресения мертвых.
[Говорю так] не потому, чтобы я уже достиг, или усовершился; но стремлюсь, не достигну ли я, как достиг меня Христос Иисус.
Братия, я не почитаю себя достигшим; а только, забывая заднее и простираясь вперед,
стремлюсь к цели, к почести вышнего звания Божия во Христе Иисусе.
Итак, кто из нас совершен, так должен мыслить; если же вы о чем иначе мыслите, то и это Бог вам откроет.
Впрочем, до чего мы достигли, так и должны мыслить и по тому правилу жить.
(Фил.3:7-16)
Поможем замечательной девочке!!! БФ "Надежда по всему миру"Украина-Восток"
То, что появился этот пост не случайно. И мне давно стоило бы разместить его здесь. Пишу о замечательном Человечике, нашем координаторе интернет проектов благоворительного фонда "Надежда по всему миру"Украина-Восток", открытому сердцем и душой . Пишу о том что ей НУЖНО помочь. Дорогие мои... я знаю эту девочку несколько лет. И вижу в ней, проявление доброты и милости Бога. Пример терпения и смирения перед трудной болезнью. Прошу откликнуться каждого кто читает этот пост. Я верю что она будет ходить! Мы верим... Можете помочь...помогите.
Кристина Кузьминова - помогите победить болезнь!
Диагноз - опухоль спинного мозга, сирингомиелия (скопление жидкости в спинном мозге) и сложнейший сколиоз, который стал следствием этих заболеваний. На данном этапе помочь Кристине могут только израильские специалисты. Сумма операций составляет - 90 тысяч долларов США. Самостоятельными усилиями собрать такую сумму не представляется возможным.
Чем вы можете помочь Кристине:
1. Можно перечислить деньги на счет(см. реквизиты ниже).
2. Вы можете разместить всю информацию на других сайтах.
3. Вы можете обращаться в СМИ, благотворительные фонды, документы ребёнка для этого Вам будут предоставлены.
4. Вы можете молиться за Кристину, Ваши молитвы ему очень нужны.
Реквизиты
УкрСиббанк
Cчет: № 26205043277100
МФО: 351005
ОКПО: 2705415160
Наз-е платежа: ср-ва на операцию ребенку
Получатель: АКИБ «УкрСиббанк», г. Харьков
Ощад банк України
Получатель: ВАТ «Держ Ощад банк України» м. Харьків
Номер счета: 2625651188952
МФО: 351823
ОКПО: 09351600
№ транзит. счета: 29249001
№ карты: 5577441263283010
Наз-е платежа: Кузьминова Оксана Николаевна (ср-ва на операцию ребенку)
Райффайзен БанкАваль
Получатель: Харківська ОДАТ «Райффайзен БанкАваль»
Номер счета: 2625832854
МФО: 350589
ОКПО: 2705415160
Наз-е платежа: Поповнення карткового рахунку №06 84126400 Кузьмінова Оксана Миколаївна
Контактные телефоны:
+380504008041 Оксана
+380938483231 Оксана
+380632076563 Кристина
+380508160660 Кристина
+380572949377 домашний
Диагноз - опухоль спинного мозга, сирингомиелия (скопление жидкости в спинном мозге) и сложнейший сколиоз, который стал следствием этих заболеваний. На данном этапе помочь Кристине могут только израильские специалисты. Сумма операций составляет - 90 тысяч долларов США. Самостоятельными усилиями собрать такую сумму не представляется возможным.
Чем вы можете помочь Кристине:
1. Можно перечислить деньги на счет(см. реквизиты ниже).
2. Вы можете разместить всю информацию на других сайтах.
3. Вы можете обращаться в СМИ, благотворительные фонды, документы ребёнка для этого Вам будут предоставлены.
4. Вы можете молиться за Кристину, Ваши молитвы ему очень нужны.
Реквизиты
УкрСиббанк
Cчет: № 26205043277100
МФО: 351005
ОКПО: 2705415160
Наз-е платежа: ср-ва на операцию ребенку
Получатель: АКИБ «УкрСиббанк», г. Харьков
Ощад банк України
Получатель: ВАТ «Держ Ощад банк України» м. Харьків
Номер счета: 2625651188952
МФО: 351823
ОКПО: 09351600
№ транзит. счета: 29249001
№ карты: 5577441263283010
Наз-е платежа: Кузьминова Оксана Николаевна (ср-ва на операцию ребенку)
Райффайзен БанкАваль
Получатель: Харківська ОДАТ «Райффайзен БанкАваль»
Номер счета: 2625832854
МФО: 350589
ОКПО: 2705415160
Наз-е платежа: Поповнення карткового рахунку №06 84126400 Кузьмінова Оксана Миколаївна
Контактные телефоны:
+380504008041 Оксана
+380938483231 Оксана
+380632076563 Кристина
+380508160660 Кристина
+380572949377 домашний
Подписаться на:
Сообщения (Atom)